故事主人公簡介：吳賽，伟德官网地址多少17級社會工作研究生，曾在深圳從事社會工作工作三年。在攻讀研究生期間，學位課學習成績平均分89.59分，綜合成績專業年級排名第一。
一、好好學習
好好學習、天天向上，我們從小聽到大，或許都把它當做一句口号而已，有時間也會嘲諷下。但是我認為好好學習确實應該好好學習。這主要有兩個感受，也是我的經驗，第一，要會學習。根據自己的實際情況有針對性的選擇學習内容。就我本人而言，因為有一定的實務經驗，相對來說理論層次、社工背景層面的知識儲備比較弱，需要在這方面加強。因此，在研究生期間，購買了一些書籍在課餘時間翻看。第二，間隙中學習。在研究生學習期間課程外的學習也十分重要。這部分多是跟随導師做項目或者課題，在這過程中也可以學到很多東西的。例如，就我本人而言跟着導師接受社會工作服務項目，從開始的服務設計、需求評估，到項目管理、後期項目評估等不同階段都有涉及，每個不同的階段都有需要學習的東西。如何更有邏輯地設計項目目标和服務内容，項目總結和彙報中如何有條理、有順序、全面的将項目服務清晰的呈現？這些正是在書本、課堂上無法生動展現的知識，同時也是自己在工作中不足的地方，因此需要在實踐過程中有針對性地學習和成長。
二、多多實踐
作為一門非常重視實踐的專業，本人在研究生期間積極參與專業項目實踐，并結合自己的工作經驗幫助同學共同成長。先後參與了二項省部級項目、三項市級項目、一項省級學會項目。主要信息如下：
（1）2017年9月，參與黑龍江省強降水災後社會工作服務項目，在其中負責紅星村三隊的受災兒童抗逆力成長小組、老人心理健康狀況（PTSD）評估以及建檔、服務需求評估等工作。
（2）2017年10月，參與樂園社學・同佳岸基金會幸福社區建設項目，在其中擔任學生負責人和項目執行人，主要負責項目書撰寫、項目申請、答辯以及彙報；負責項目日常運營和管理；維護與街道、社區、幼兒園、出資方等合作方的聯系和溝通；具體負責項目日常管理、項目主題服務和社會組織培育。
（3）2017年10月，參與哈爾濱市公益創投項目――特殊老人整合性行為健康項目，在其中擔任學生負責人和項目執行人，協助負責項目書撰寫、申請、答辯以及彙報，主要負責項目日常運營和管理；維護與街道、社區等利益相關方的定期溝通和聯系。
（4）2018年7月，參與民政部首批社會工作服務機構“牽手計劃”，在其中擔任學生負責人和項目執行人，在針對受援機構開展MVV制定、社工服務制度、流程和标準等培訓，探索促進社工機構成長的模式和方法。
（5）2018年8月，參與黑龍江省民政廳、黑龍江省社會工作學會牽頭的哈爾濱“8.25”火災社會工作志願者服務項目，協助處理第三組遇難者家屬接待工作，提供包括陪伴、情緒慰藉、認領遺物等服務。
（6）2018年9月，參與五常市殘疾人基本信息和服務需求動态更新項目，在其中擔任學生負責人和項目執行人，與哈爾濱市社科院溝通聯系，确保項目能夠正常完成目标。
本人在不同的項目中具體負責的工作不同，因此所獲得的體驗和成長也是不同的。但從這些社工項目中有一些經驗可以分享：第一，所有的項目都是團隊合作的，因此項目團隊的合作和成長對于項目能不能順利運營下去是非常重要的。所以團隊中每個成員的分工、優勢發揮是非常有必要的，每個人需要清楚自己在團隊中的位置。第二，社工實踐與其他的課題或者項目不同，是針對困難群體或者特殊群體提供的一種福利性質的服務，因此需要注重社工的倫理關懷，需要我們站在對方的角度去理解問題。第三，社工的項目多是與人打交道，很不容易，需要很大的耐心和精力。
三、積極參加科研學術活動
在積極參與專業實踐的同時，本人還特别注重自身學術研究能力的提升。在研究生期間參與的學術活動主要分為三部分：第一，由本校和黑龍江省社會心理學會主辦的以“全球化時代的心理學：華人心理學家的探索與貢獻”為主題的第十屆華人心理學家學術研讨會系列學術講座。第二，參加由本院主辦的人文講壇系列學術講座6場。第三，專家學術講座和報告。其中主要由台灣大學心理學朱瑞玲教授的人格心理學系列講座和美國加州大學伯克利分校周鎮忠教授和南開大學吳帆教授帶來的社會工作實務研究高級講習班。這對本人開拓視野、了解社會工作研究動态具有明顯的啟發，尤其是周鎮忠教授親自督導的影像發聲法（photo voice）技術的學習直接促進了本人完成畢業論文設計。
在科研課題方面，本人在研究生期間共參與2項科研項目，分别是碩士指導老師唐國建副教授所申請的國家社會科學基金一般項目“我國海洋漁村生态環境變遷的環境社會學研究”和伟德官网地址多少的2017級碩士研究生學術研究基金項目“同輩支持對特殊老人孤獨感的幹預研究項目”。
四、讀研感受
來到伟德官网地址多少攻讀社會工作研究生是我人生中一個極為重要的選擇和階段。從工作到重回學校，從南方沿海到北方内陸，巨大的差異和不同極大地擴展了我的視野、豐富了我的經曆。重回學校學習期間，我在各個方面都獲得了提升和成長，尤其是結合工作經驗有側重地補足自己的弱勢，強化自己的優勢，努力提高自己的綜合素質。
從一線社工到社會工作專業碩士，在專業實踐的同時也努力提升學術水平，力争做到理論與實踐的結合。雖然遠離了一線，但反而更能理解社會工作的倫理和價值――以人為本、助人自助――在具體項目和服務開展的應用。
一路走來，我都以一種積極樂觀、抱着學習的态度面對着生活中的一切，從周圍環境中汲取養分幫助自己成長。在自己成長變化的背後是學校和學院提供的良好的條件，是老師的悉心指導和同學的積極支持，尤其是我的導師唐老師、專業楊老師、劉輝老師、社工機構李雪老師對我的幫助，讓我不斷成長。雖然現在仍有許多不足，但是希望在接下來的研究生學習和實踐中繼續成長。