個人簡介：
袁喆，男，中共黨員，廣東廣州人，2020年進入伟德官网地址多少社會學專業，攻讀碩士研究生學位。本碩期間曾在《民族教育研究》等CSSCI期刊上發文多篇，曾參與中國社會學年會、複旦大學博士生學術論壇等學術會議6次，彙報發言中英文論文5篇，論文獲獎3次，曾擔任中國社科院CSS2021項目入戶訪問員。
2016-2020年就讀于廣州大學公共事業管理專業，本科期間連續四年獲得學業獎學金，曾受學校全額資助參加2020年廣州大學—日本上智大學(Sophia University)短期訪學項目，曾擔任北京大學社會調查中心“中國農村電商發展調查”入戶訪問員。
一、緣起：歡迎光臨社會學
本科時期，當我第一次接觸到社會科學時，其實我是十分拒絕的。或許是當時自己過于浮躁與膚淺，或許是自己高中期間受夠了“文科”的枯燥乏味，當我面對公共事業管理這個專業時，我隻感到一陣頭暈目眩和惶恐不安，我不知道自己的未來在哪，這或許是當時大多數學生的狀态。直到第一學期，我聽了我院王霞老師講授的《政治學原理》課程，我突然發現原來所謂的“文科”并非如我所想的那般無聊無趣，反而潛藏在我的周圍等待我去發現。
感謝大一的寒假，我聽從了老師的推薦閱讀了費孝通先生的《鄉土中國》一書，我第一次感受到社會學的激情與活力，我第一次發現原來“文科”不是高中那般無聊透頂，社會學能夠把我的思緒帶入一個全新的空間，“差序格局”“長老權力”“無法社會”等學術概念讓我對傳統中國鄉土社會有了新的了解。也就是那次寒假，我決定我要學習社會學，考社會學的研究生。自學之路漫長且艱難，我一方面要應付本科專業學習，另一方面還要抽空閱讀社會學專著，自學社會學的教材，有空參與學院社會學的講座。幸運的是，我還是保持了兩個方面的平衡，最終也如願以償地考上社會學研究生，本科學習也維持在專業第三。
正是《鄉土中國》一書，讓我打開了社會學的大門，在社會學的道路上漸行漸遠。
二、趣味：學術的機緣巧合
大二期間，本人在《社會保障學》課程上認識劉波老師，她對我非常熱情，我向她表達了自己想做科研的想法，她歡迎我加入她的失獨研究課題當中。非常感謝這次課程，它改變了我後面的人生選擇與規劃。我參與了她的國社科基金項目，幫助老師制作問卷和開展訪談，大三期間第一次嘗試撰寫學術論文，第一次嘗試在核心期刊發文。感謝本科的科研經曆，讓我進入了學術的大門，有信心和動力為此繼續前行。
碩士期間，我開始量化研究論文寫作，感謝高明華老師對我的指導和建議，讓我明白量化研究的精髓在于“叙述故事”和“理論驅動”，而非如我之前所想的那般“玩模型”和“擺數據”。在此過程中，我逐漸感受的學術論文的趣味性所在，不再覺得學術論文僅僅隻是一種寫作，更是一種故事的叙述與描繪，統計模型不再作為工具而存在，反而是故事中的NPC，指引你對數據的分析與思考。
與大部分人不同，本人撰寫論文的思路是“積累在前，集中作戰，分段完成”。正是依靠這一思路，本人才能夠保持論文撰寫過程的效率與動力。“積累在前”是指本人會單獨抽出一段長時間閱讀某一領域或主題的論文，邊閱讀邊做筆記，思考這篇文獻對我的思路有何貢獻。在思路清晰逐步後，我會将研究問題、方法和框架予以細化，為後續跑模型和寫論文打好基礎；“集中作戰”是指我會抽出一個月的時間完成該篇論文，同時這個月不參與任何其它活動，否則可能會影響論文思路的流暢性；“分段完成”則是指我在論文撰寫時每天都會分配任務，比如：第一天完成研究背景，第二天完成方法介紹等，每日完成任務後我會誇獎自己，為第二天的論文撰寫增加信心。最後，一定要想清楚再寫論文，減少後期論文大改的可能性。
圖：袁喆同學線上參與學術會議并彙報成果
三、規劃：水滴石穿的力量
我很早就明白一個事實：自己不是生活的主角，生活不會主動為你妥協和讓路。但是，我還是希望自己能夠掌控生活的主動權。如何掌控生活的主動權，成為我大學期間所要解決的終極命題，自我規劃就是掌控生活主動權的一劑良藥。
我認為，目标規劃是每一個有理想、有志氣的個人都應該學習的必備技能，我所獲得的微小成就，無一不是自我規劃的結果。在開啟研究生生涯之前，我就在2020年6月份規劃了自己所要達到的模糊目标，比如：有一篇屬于自己的英文論文，學會stata與SPSS統計軟件、拿到國家獎學金，參加社會學年會，在核心期刊發文。當然，這些目标無法一年就能實現，我給自己設置了每年的年度目标，每年年末我會清點自己目标的完成情況，看看哪些是需要延後的，哪些是無法完成的，哪些是偷懶未完的。幸運的是，我每年設置的目标基本上都實現了。
年度目标和生涯目标猶如我頭頂上的“達摩克利斯之劍”，每當我完成目标沾沾自喜而無所事事之時，我都會想起其它未完成的目标，正是這些目标驅動着我，讓我每天的生活與學習有了方向與動力，學習的主動性與積極性自然而然就上來了，生活的主動權重新回到我的手裡。
四、路程遙遠，感謝能結伴而行
感謝研究生三年，我能遇到一群活潑開朗、無話不談的好朋友，能遇到一群學識過硬、循循善誘的好老師，幫我驅散生活的苦悶無聊，增強學習的信心動力，共同讨論學習中的問題難題。正是因為有他們存在，我才能無懼生活的勞累與疫情的嚴峻，在學習和科研的道路上砥砺前行！
五、寄語
人生本來是毫無意義可言的，需要靠自己去填寫，希望每個人能有熱愛生活、認真生活與探索生活的勇氣，把握生活的主動權與主導權，讓自己的一生不後悔，正如歌曲《玩家》裡所唱的：隻想把我愛的精挑細琢，自由自在地活在我的帝國，既然沒有含着金湯匙出生，那我就為自己放手一搏。